OPTION ART - PHASE PROJET
Le premier diplôme le D.N.A.P. (Diplôme National d’Arts Plastiques) qui vient conclure un premier cycle de trois années dans une Ecole Supérieure porte sur l’évaluation d’un parcours scolaire et d’acquisitions accompli au cours des années de formation encadrée et sur l’émergence en cours de 3° année d’une ligne de conduite et d’un projet personnel.
A l’issue de ces trois premières années et après l’obtention de ce premier diplôme, l’étudiant en Art peut choisir d’arrêter ses études dans l’école ou d’entreprendre un second cycle de quatre semestres (le plus généralement 2 années universitaires), qui l’amènera à se présenter à un second diplôme : le DNSEP. (Diplôme National Supérieur Expression Plastique).
Ce second cycle constitue la phase projet.
Cela signifie que l’étudiant est totalement investi dans le projet personnel qu’il a choisi et formulé lui même.
L’équipe enseignante est là pour accompagner ce projet, pour aider l’étudiant à le préciser, pour lui apporter une aide méthodologique, l’orienter vers les référence qui peuvent lui être utiles et lui donner accès aux solutions techniques qui permettront à ce projet de déboucher sur la création d’une œuvre plastique satisfaisante.
Dans la pratique l’étudiant au cours de ces semestres se présente régulièrement devant le groupe des enseignants qui le suivent et devant ses pairs, pour débattre du contenu et des formes que prend son travail : ce sont les confrontations.
Chaque étudiant passe en confrontation au moins deux fois par semestre.
A date fixe, un bilan du semestre est organisé pour une évaluation qui est faite par un groupe d’enseignants constitué en jury.
C’est à l’issue de ces bilans que sont attribuées les ECTS ou Crédits. L’obtention d’un nombre suffisant d’ECTS conditionne l’avancée des études.
Au cours du premier ou des deux premiers semestre de cette phase projet, l’étudiant peut choisir d’accomplir une partie de ses études à l’étranger dans les cadres des accords bilatéraux que l’Ecole a établi avec un certain nombre d’établissements supérieurs dans le cadre d’Erasmus (Europe) ou hors d’Europe.
L’étudiant qui veut bénéficier de ces échanges soumet à la commission prévue à cet effet un dossier qui montre l’intérêt de ce séjour à l’étranger pour le projet spécifique dans lequel il et engagé. Si ce dossier est accepté il reçoit une bourse qui l’aidera à accomplir ce séjour.
Les stages en milieu professionnel sont également fortement encouragés et comptabilisés dans le bilan de l’étudiant.
Lorsque l’œuvre plastique prend forme de façon satisfaisante, l’étudiant est autorisé par le jury de professeurs qui l’accompagne à se présenter au diplôme.
Le jury de ce diplôme National est constitué de 5 personnes : un président de Jury envoyé choisi et envoyé par le Ministère de la Culture, trois personnalités extérieures à l’établissement choisies dans le milieu professionnel de l’art (dont au moins un théoricien et un plasticien), l’enseignant coordonnateur de la phase projet dans l’école.
Le diplôme obtenu peut être assorti d’une mention ou des félicitations du jury.
L’étudiant qui obtient le DNSEP peut entrer dans la vie professionnelle ou envisager de se présenter à un troisième cycle, dans les quelques établissement français qui le proposent.
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4e ANNEE ART
L’objectif de la 4e année est d’énoncer un projet artistique : modalités, mises en œuvre, étayage théorique).
Contenu :
Un rendez-vous collectif hebdomadaire aidera les étudiants à définir des axes de recherche et à préciser leur propos artistique.
Dans cette perspective, nous leur demanderons :
de présenter et d’analyser les démarches des artistes avec lesquels ils se sentent des affinités.
de constituer des familles d’artistes issus de différents domaines (littérature, musique, arts visuels, philosophie, culture populaire…) et d’exprimer et d’en comprendre les liens.
de dégager les points communs entre ces démarches analysées et leur travail.
Forts de ces acquis, les étudiants seront conviés à formuler leur propre projet et à en concrétiser l’expression dans un mémoire.
Au cours de ces différents échanges, nous encouragerons les étudiants à croiser leurs questionnements et à partager leurs intérêts.
Les étudiants en échange internationaux seront des ressources bienvenues pour nourrir ces échanges de connaissances et d’expériences.
C’est au cours du premier semestre de cette année que les étudiants ont la possibilité d’effectuer un stage en France ou à l’étranger.
A l’issue de ce stage, les étudiants feront un accrochage de leur travail accompagné d’un texte.
Une partie de l'emploi du temps est consacrée à l'histoire et à l'actualité de l'art. Les étudiants ont également la possibilité d'intégrer un ARC d'écriture et un atelier multimédia. Ils ont accès aux ateliers son, vidéo, informatique et sérigraphie sur demande et RDV
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5e ANNEE ART
L’étudiant poursuit et réalise le projet esquissé l’année précédente. La 5e année est une période de pratique intense et d’élucidation du projet. Le « faire » est un moment de vérification des intentions, suivi bien souvent d’une reprise des premisses du travail. Le va et vient entre les exigences plastiques et le jugement réflexif est une constante du processus de création. L’artiste cherche et invente son chemin en explorant des possibles. Il doit sans cesse négocier la part aveugle de la création avec la part éveillée de la critique. Dans ce but des séminaires sont organisés, y sont traitées des différentes manières de conduire un projet. Des artistes invités, dans les champs des arts visuels mais aussi littéraires et poétiques, témoignent à travers leurs œuvres des processus de conception et de production qui furent et sont les leurs.
Les étudiants, à leur tour, exposent leurs travaux devant des enseignants, expliquent la démarche engagée et ce qu’ils en attendent. Tout au long de l’année les étudiants peuvent rencontrer des enseignants de l’école, artistes, théoriciens, techniciens, qui les conseillent.